lunes, 5 de octubre de 2015
Bloque 1
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Este trabajo se subió por indicación de la profesora, el trabajo consiste en dibujar cada una de las piezas del juego geométrico y describir cuales son sus funciones.
Trabajo hecho:09/Oct/2015
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| Este es un esquema de los resúmenes con la información que hemos ido viendo a lo largo del bimestre |
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Este es un resumen que la profesora nos indico que investigáramos en Youtube en cual habla de ángulos opuestos por el vértice,colaterales,correspondientes y alternos.
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| Los ángulos fueron dictados por la profesora con la indicación de trazarlos y clasificaros según su medida. |
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| Con estas figuras compuestas calculamos el área sombreada utilizando las formulas correspondientes de cada figura. |
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| En las tablas y problemas anteriores utilizamos la regla de tres para obtener el porcentaje que se indica en cada problema. |
 Esta es la portada de mi cuaderno de matemáticas,el cual la profesora desde el primer día pidió que forráramos y decoráramos con imágenes representativas de la materia. |
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miércoles, 9 de septiembre de 2015
Bloque 2
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| El tutorial fue investigado en YouTube para tener una idea de que eran las sumas algebraicas. |
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| Este es el ultimo trabajo que hicimos de sumas algebraicas. |
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| Este tutorial de restas también fue investigado en YouTube con el mismo objetivo que el anterior. |
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| El ultimo trabajo de restas algebraicas. |
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| Las sumas y restas algebraicas se explican en este esquema con ejemplos como producto de lo que hemos aprendido sobre el tema. |
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| Al empezar el tema de multiplicación algebraica la profesora nos dejo investigar en YouTube para conocer un poco más sobre el tema |
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Para poner en practica la multiplicación algebraica hicimos estos dibujos y sacamos sus áreas  Los recortes son similares a los dibujos solo que se utilizan de manera inversa         |
Bloque 3
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| Jerarquía de operaciones |
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| Operciones de multiplicación algebraica de (monomio por monomio, monomio por polinomios y polinomios por polinomios). |
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| Este es el segundo trabajo de división algebraica |
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| Esto es un teselado, un teselado son figuras que cubren una superficie sin dejar espacios ni encimarse. En nuestro caso utilizamos los cuadrados para crear un dibujo como se muestra en la imagen. |
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| Este fue el producto final de la imagen anterior, un teselado en tamaño cartulina hecho a base de cuadrados de hojas de colores. (Trabajo de equipo) |
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| Este es un trabajo de conversiones que se realizo con la ayuda del formulario que se muestra a continuación, ya que estos no fueron revisados opte por subir el último de estos. |
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| El formulario |
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| Este es un ejercicio de proporcionalidad en donde se representa por medio de expresiones algebraicas los resultados de los problemas. |
Media, Mediana y Moda
En estos ejercicios la profesora nos explica que es la media, la mediana y la moda para así poder resolverlos
Exposición
En esta exposición se realizaron encuestas para hacer gráficas del tema, en nuestro caso fue de lo sobrenatural. Se explicaron los porcentajes de acuerdo a las respuestas que dieron los niños de 2-F a los que que les aplicamos la encuesta.
Bloque 4
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| Figuras en hojas milimétricasEn estos planos se tenía que encontrar la figura oculta al unir en cierto orden los puntos que daban las coordenadas |
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| Resumen de plano cartesianoEste resumen se pidió para poder conocer más acerca del plano cartesiano y posteriormente hacer trabajos utilizándolo |
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| Resumen de ángulosResumen de ángulos centrales e inscritos juntos con las partes de una circunferencia |
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| Problemas de ecuaciones Estos son problemas en los que se tiene que encontrar la ecuación correcta para resolverlos |
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| Último ejercicio de ecuaciones Estas ecuaciones son de tipo lineal o de primer grado y cuentan con una comprobación |
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